第一阶段 / UNIT 05 / 90分钟

颜色、天空与阳光

同一个物体，为什么在不同光线下看起来不一样？

理解材质、光照和环境各自的作用，制作可辨认的场景。

今天要完成的小作品

设置两种材质，并指出场景内的光与环境节点。

准备：电脑和鼠标，Godot 4.6.1标准版；纸笔。没带电脑可先画方案、做预测，再与伙伴轮流操作。

解压到两个不同文件夹，再导入project.godot；不要让参考工程覆盖自己的作品。上课优先继续自己的上一单元工程，起步包用于补课或恢复。

选中形体，在Material Override中新建StandardMaterial3D，展开Albedo并选择颜色。先给地面与树干两种不同颜色。

给两棵树用同一材质，改一次颜色观察共同变化；想单独改一棵时Make Unique。解释共享也可以是一种有意选择。

添加DirectionalLight3D，将Rotation Degrees设为例如(-45,-30,0)，调节方向观察明暗。开启Shadow再看投影；无需一开始调整全部光照参数。

添加WorldEnvironment，新建Environment，将Background Mode设为Sky；创建Sky资源，再给Sky Material选择ProceduralSkyMaterial。逐层展开，认识“节点里面引用资源”。

使用起步场景里的Camera3D运行，比较实际画面。编辑器的预览太阳与环境不等于场景内已有相应节点。做一组早晨/傍晚风格比较，保存喜欢的一版。

基础任务：设置两种材质，并指出场景内的光与环境节点。

可选挑战：只改变灯光方向制作两张对比图，说说氛围如何变化。

留下证据：两张对比图与一句设计理由。

我改变了____；我原来猜____；实际看见____；下次想试____。

编辑器亮，运行后黑

检查场景内是否真的有灯光或环境，别只依赖预览设置。

颜色全变了

检查是否共享同一材质，决定是否Make Unique。

找不到天空属性

先确认选中WorldEnvironment并展开Environment资源，再找背景模式。

每人从当天实际经历中贡献3个词。例子：color · light · sky。也可以换成自己真正用到的词。

先说今天发生了什么，再请AI协助组织短故事，大家核对后听读、表演或配图；允许先用中文说明。建议另留15—20分钟，不挤占动手与休息。

把“好看”变成可讨论的选择，例如入口是否容易找到。较慢的孩子只完成两种颜色与辨认灯光；天空可从参考工程对照，不赶工。

基础任务未完成时减少装饰与挑战，不减少休息。每次示范后让孩子复现一个动作，再推进；用口述、卡片或伙伴说明帮助理解，不用速度排名。